Great for a larger assembly, this activity asks students to compare pairs of similar products to consider which of the two helps more and harms less. Recommended for grades 5 and up. Time: 15-30 minutes Common Core Standards for this activity (pdf): Download Common Core for grades 5-8. Download Common Core for grades 9-12….
Read more »
Help students think deeply and critically about what it means to be our best selves and about the ethical quandaries between balancing personal desires with kindness toward others by engaging them in an exploration of personal and global ethical scenarios. Recommended for grades 3 through 8. Time: 60 minutes Common Core Standards for this…
Read more »
Participants receive a visit from a traveling alien on a fact-finding mission to learn how beings treat other beings on Earth. Answering the alien’s questions reveals the inconsistencies in how our society encourages us to treat others and encourages students to think critically about our choices. Recommended for grades 5-8. Time: 20-45 minutes Common…
Read more »Image courtesy of mikecs83 via Creative Commons. We’re swamped with some exciting projects (stay tuned), so please enjoy this repost from 11/23/10. by Mary Pat Champeau, IHE’s Director of Education “Conflict is the gadfly of thought. It stirs us to observation and memory. It instigates us to invention. It shocks us out of sheeplike passivity,…
Read more »
Los estudiantes aprenden sobre el impacto de nuestra “sociedad de usar y tirar” explorando todos los diferentes tipos de basura encontró en el estómago de una ballena. Recomendado para grados 3-8 Duración: 15-45 minutos
Read more »
¿Cuáles son las cualidades más deseables e indeseables de los seres humanos? Utilicen ejemplos de historias y fotografías para ayudar a los estudiantes a identificar nuestras mejores (y peores) cualidades y cómo podemos fomentar más cualidades humanitarias entre nosotros mismos y los demás. Recomendado para grados de 3 a 6 Duración: 30-60 minutos Traducido por…
Read more » Un/a extraterrestre tiene una misión a aprender cómo se tratan a la gente y animales y el diálogo se inspira a los estudiantes considerar las inconsecuencias de la sociedad con respecto al tratamiento de seres diferentes. Recomendado para grados 5-9 Duración: 20-45 minutos
Read more »
¿Cuál es el animal más poderoso y el más peligroso del mundo? ¡Somos nosotros! Conduzca a los estudiantes en una exploración sobre los efectos positivos y negativos que nuestras decisiones tienen sobre el planeta. Recomendado para grados 2-5 Duración: 45 minutos Traducido por Marta Vivancos
Read more »
