Excelente para dirigirse a un grupo numeroso de estudiantes, esta actividad propone a los estudiantes que comparen pares o productos similares para considerar cuál de los dos ayuda más y hace el menor daño. Recomendado para grados de 5 en adelante Duración: De 15-30 minutos Traducido por Ana Luisa Rincon
Read more »
¿Cuál es el animal más poderoso y el más peligroso del mundo? ¡Somos nosotros! Conduzca a los estudiantes en una exploración sobre los efectos positivos y negativos que nuestras decisiones tienen sobre el planeta. Recomendado para grados 2-5 Duración: 45 minutos Traducido por Marta Vivancos
Read more »
by Marsha Rakestraw We enjoy our cars, our homes, our stuff, and the wastes and the toxic chemicals and pollutants used to create — or which are a result of — our shiny stuff go “away” somewhere that we don’t really have to think about. But there is no “away.” The waste processing plants, the…
Read more »
by Zoe Weil I wanted to share an excerpt from my book, Most Good, Least Harm: A Simple Principle for a Better World and Meaningful Life. My book, Most Good, Least Harm, “is based on a very simple premise: when we do the most good and the least harm through our daily choices, our acts…
Read more »
by Marsha Rakestraw Backpacks, bells, and bus schedules are taking center stage as millions of kids, parents, and teachers jump into a new school year. If you’re a parent, it’s a great time to integrate humane choices into your child’s school experience and to inspire others. If you’re a teacher, the fresh start of a…
Read more »
