When we buy things, how can we do so in ways that do the most good and least harm? Use resources and articles/essays like these to help you think about what you buy and to find products and companies working to be a bit more ethical.
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When we buy things, how can we do so in ways that do the most good and least harm? Use resources and articles/essays like these to help you think about what you buy and to find products and companies working to be a bit more ethical.
Read more »What are our relationships with different kinds of animals, and why do those relationships exist? Lead students in an activity which explores why we treat different types of animals differently, and how we can learn to view them with different eyes. Recommended for grades 5 and up. Time: 60 minutes Common Core Standards for…
Read more »Students learn about the impact of our “throwaway society” by exploring all the different kinds of trash found in a whale’s stomach. Recommended for grades 3-8. Time: 15-45 minutes Common Core Standards for this activity (pdf): Download Common Core for grades 3-5. Download Common Core for grades 6-8. Find out how some of…
Read more »Los estudiantes aprenden sobre el impacto de nuestra “sociedad de usar y tirar” explorando todos los diferentes tipos de basura encontró en el estómago de una ballena. Recomendado para grados 3-8 Duración: 15-45 minutos
Read more »Conduzca a estudiantes en una actividad que explora por qué tratamos tipos diferentes de animales diferentemente, y cómo podemos aprender a verlos con ojos diferentes. Recomendado para grados 5 y mayor Duración: 60 minutos
Read more »Los estudiantes podrán explorar la opresión, los derechos y las libertades participando en un excenario en el que los extraterrestres han invadido la Tierra y los humanos deben defender su caso ante la Corte Universal, y luego, al investigar la opresión humana y animal. Recomendado para grados 8-11 Duración: 90 minutos a varios días
Read more »Estudiantes exploran las conexiones entre opresión de los humanos y de los animales. También exploran métodos de evitar opresión. Recomendado para grados 7 y mayor Duración: 45-60 minutos
Read more »Los participantes conseguirán explorar la vida oculta de los objetos que utilizan diariamente. Para lograrlo, van a investigar sobre cómo esos productos se crean. Sobre quién o qué ha sido necesario o ha podido sufrir algún daño durante la creación y distribución del producto. Recomendado para grados 6 en adelante Duración: Desde 45 minutos hasta…
Read more »Esta actividad puede servir como un excelente trampolín para explorar la compasión e para introducir asuntos sobre cambio social a los estudiantes. Recomendado para grados 4 y mayor Duración: 60-90 minutos
Read more »¿Cuáles son las cualidades más deseables e indeseables de los seres humanos? Utilicen ejemplos de historias y fotografías para ayudar a los estudiantes a identificar nuestras mejores (y peores) cualidades y cómo podemos fomentar más cualidades humanitarias entre nosotros mismos y los demás. Recomendado para grados de 3 a 6 Duración: 30-60 minutos Traducido por…
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